رابطه مهارت های سه گان? مدیران گروه های آموزشی با کیفیت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

چکیده: هدف از این تحقیق تبیین رابط? مهارت های سه گان? مدیران گروه های آموزشی با کیفیت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بوده است .روش تحقیق از نوع روش توصیفی – همبستگی بوده است. مدیران گروه های آموزشی به عنوان یکی از ارکان مدیریت در نظام آموزش عالی کمتر مورد ارزشیابی قرار گرفته اند از این رو در پژوهش حاضر ارتباط بین مهارت های سه گانه ( فنی ، انسانی ، ادراکی ) مدیران گروه های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت در قالب 17 مهارت ویژه ، با کیفیت آموزشی گروه مربوطه با توجه به شاخص های 18 گان? آموزش عالی بررسی شده است جامع? آماری 47 نفر از مدیران گروه های آموزشی است که همگی مورد استفاده قرار گرفته اند . اطلاعات از طریق دو پرسشنامه کریمی با پایایی 90/0 و کیفیت آموزشی حسینی نسب با پایایی 93/0 جمع آوری شد پس از تجزیه و تحلیل داده های آموزش و محاسب? همبستگی وجود ارتباط معنی دار در سطح 1 /0 مهارت انسانی ، در سطح 9 /0 مهارت فنی ، در سطح 1 /0مهارت ادراکی ، با کیفیت آموزشی تأیید شد . کلید واژه ها : مهارت های سه گان? مدیریت (فنی ، روابط انسانی وادراکی ) ، ارزشیابی ، کیفیت آموزش عالی ، مدیران گروه های آموزشی .